Online-Vortrag: “Lehrkräftebildung in einer digitalisierten Welt”
OnlineDer Vortrag findet am 01.02.2023, 18:00-19:30 im Rahmen der Fortsetzung der Fachgespräche für Lehrerinnen und Lehrerbildung, ausgerichtet von der Universität Tübingen statt. Dabei wird an dem Format festgehalten, dass jedes Fachgespräch mit einem Hauptvortrag beginnt, der durch kritische und konstruktive Impulse von einer oder einem critical friend ergänzt wird und Weiterlesen…
Hybrid-Vortrag: Zur Geschichte und Gegenwart der Humboldt-Rezeption im AU (Stefan Kipf)
Prof. Dr. Stefan Kipf (Berlin) spricht am Dienstag, den 07.02.2023, 16-18 Uhr zum Thema: Sind wir „Schüler Wilhelm von Humboldts“? – Anmerkungen zu Geschichte und Gegenwart der Humboldt-Rezeption im altsprachlichen Unterricht Der Vortrag findet in Präsenz in Potsdam statt: Am Neuen Palais, Haus 12, Raum 14 Außerdem können Sie ihn Weiterlesen…
Internationale Tagung zur Fachdidaktik der Klassischen Sprachen
Institut für Klassische Philologie, Universität Wien Universitätsring 1 Stiege 6,, Wien, ÖsterreichHerzliche Einladung zur Internationalen Tagung zur Fachdidaktik der Klassischen Sprachen vom 24.-25. Februar 2023 an der Universität Wien! Das vollständige Programm finden Sie in folgendem PDF: FDT_Programm
Tagung “Neulateinische Texte aus Humanismus und Renaissance im Unterricht? – Warum, wie, wozu?”
Gymnasium Walther von der Vogelweide A.-Diaz-Str. 34, Bozen, Italien3. Mitteldeutscher Lateinlehrertag
Augustinerkloster Erfurt Augustinerstraße 10, Erfurt, DeutschlandNachwuchs – Kamingespräch
OnlineWir möchten Sie ganz herzlich zu diesem ersten Nachwuchs-Kamingespräch am Donnerstag, dem 20. April 2023 um 19:00 Uhr auf Zoom einladen und würden uns sehr freuen, wenn Sie trotz der Kürze der Einladung diesen Termin ermöglichen. Melina Domberg, M.Ed., von der Universität Bielefeld wird uns an diesem Abend ihr Promotionsvorhaben Weiterlesen…
Online-Vortrag: ‘Third Mission’ und Transfer in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
OnlineDer Vortrag findet am 26.04.2023, 18:00-19:30 im Rahmen der Fortsetzung der Fachgespräche für Lehrerinnen und Lehrerbildung, ausgerichtet von der Universität Tübingen statt. Dabei wird an dem Format festgehalten, dass jedes Fachgespräch mit einem Hauptvortrag beginnt, der durch kritische und konstruktive Impulse von einer oder einem critical friend ergänzt wird und Weiterlesen…
Online-Vortrag: “Core practices als Konzept einer praxisbasierten Lehrkräftebildung – Chancen und offene Fragen”
OnlineDer Vortrag findet am 10.05.2023, 18:00-19:30 im Rahmen der Fortsetzung der Fachgespräche für Lehrerinnen und Lehrerbildung, ausgerichtet von der Universität Tübingen statt. Dabei wird an dem Format festgehalten, dass jedes Fachgespräch mit einem Hauptvortrag beginnt, der durch kritische und konstruktive Impulse von einer oder einem critical friend ergänzt wird und Weiterlesen…
Online-Vortrag: “Praxisphasen in der Lehrkräftebildung: Ansätze und Forschungsbefunde”
OnlineDer Vortrag findet am 07.06.2023, 18:00-19:30 im Rahmen der Fortsetzung der Fachgespräche für Lehrerinnen und Lehrerbildung, ausgerichtet von der Universität Tübingen statt. Dabei wird an dem Format festgehalten, dass jedes Fachgespräch mit einem Hauptvortrag beginnt, der durch kritische und konstruktive Impulse von einer oder einem critical friend ergänzt wird und Weiterlesen…
Workshop „Üben im Unterricht“
Pädagogische Hochschule ZürichDie Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung und die Gesellschaft für Fachdidaktik veranstalten gemeinsam einen Workshop zu Thema „Üben im Unterricht“, das aus fachübergreifenden und fachspezifischen Perspektiven betrachtet werden soll. Der Workshop findet am 19.-20.06.2023 an der Pädagogischen Hochschule Zürich statt. Die GFD wirbt um die Teilnahme von Vertreter:innen der Fachdidaktiken. Nähere Weiterlesen…
26. Aquilonia
FU Berlin Habelschwerdter Allee 45, BerlinOnline-Vortrag: “Die digitale Transformation der Berufs- und Arbeitswelt als Gegenstand für das Lehramt”
OnlineDer Vortrag findet am 28.06.2023, 18:00-19:30 im Rahmen der Fortsetzung der Fachgespräche für Lehrerinnen und Lehrerbildung, ausgerichtet von der Universität Tübingen statt. Dabei wird an dem Format festgehalten, dass jedes Fachgespräch mit einem Hauptvortrag beginnt, der durch kritische und konstruktive Impulse von einer oder einem critical friend ergänzt wird und Weiterlesen…